Michelle Obama'nın DNC konuşmasından 8 yazma dersi

First Lady Michelle Obama, 25 Temmuz 2016 Pazartesi günü Philadelphia'daki Demokratik Ulusal Kongre'nin ilk gününde konuşuyor. (AP Photo by Paul Sancya)

Büyük hitabet, büyük yazının derslerini büyütür. Kulak için yazılmış, akılda kalıcı konuşmalar, daha az dramatik iletişim biçimlerinden daha büyük ölçüde paralellik veya vurgulu kelime sırası gibi belirli retorik araçları kullanma eğilimindedir. Dil stratejileri yüzeye çıkar, bu yüzden onları görmek için bir çift röntgen okuma gözlüğüne bile ihtiyacınız olmayabilir.

İlgili: Konuşulan Sözün Gücü ve İkna Ediciliği

Dün gece Michelle Obama'nın şarkısını dinledim. konuşma Demokratik Ulusal Kongre'de. Çok övüldü, Hillary Clinton'ın ezeli rakibi Donald Trump tarafından bile . Bazı yorumcular onu arasında sıraladı. en iyi bu tür kongre konuşmaları onlarca yıl içinde.

First Lady'nin bu kadar çok şey için işe yarayan sözleri hakkında ne var? Bu soruyu cevaplayabilirsek, bu yazma stratejilerini araç kutumuzda saklayabiliriz.

Vox tarafından yayınlanan konuşmanın bir metnine güveniyorum. İşte burada önce tamamını okumayı tercih ederseniz. Dilerseniz, Michelle Obama'nın konuşmasının ilk paragrafından başlayarak en önemli kısımlarından bazılarını benim liderliğimi takip edin:

“Kocamın neden başkan olması gerektiğini düşündüğüm hakkında sizinle konuşmak için bu kongreye ilk geldiğimden bu yana sekiz yıl geçtiğine inanmak zor. Sana onun karakterinden ve inancından bahsettiğimi hatırlıyor musun? Onun nezaketi ve lütfu? Beyaz Saray'da ülkemize hizmet ederken her gün gördüğümüz özellikleri.'

Birinci ders: Zamirlerinizi serbest bırakın. Belirli efektler oluşturmak için birinci şahıs, ikinci şahıs ve üçüncü şahıs kullanın. Bu paragraftaki tüm zamirlere bakın - ve konuşma boyunca - her biri işini yapıyor. “Ben” veya “ben” veya “benim” kişisel bir itirazda bulunur. “Biz” veya “biz” kolektif gücü ilan eder. “Siz”, düzyazıyı konuşmaya uygun hale getirir. Üçüncü kişi kamerayı konuşmacıdan uzaklaştırır.

'Size kızlarımızdan da bahsettim, onların nasıl kalplerimizin kalbi, dünyamızın merkezi olduğunu ve Beyaz Saray'da geçirdiğimiz süre boyunca onların kabarcıklı küçük kızlardan dengeli genç kadınlara dönüşmelerini izlemenin sevincini yaşadık. ”

İkinci ders: Konunuza ve görevinize en uygun dili seçmek için diksiyonunuzu açın - kelime hazineniz -. Michelle Obama'nın sözleri, bazılarının Donald Trump'ın Amerika ve dünya hakkındaki distopik vizyonu olarak tanımladığı şeye bir panzehir olarak seçilmiş görünüyor. O konuşurken yarasalar mağaralarda kanat çırparlar. Konuştuğunda küçük kuşlar cıvıldaşıyor ve omuzlarına konuyor. Buradaki her anahtar kelimenin olumlu bir çağrışımı vardır: kızlar, kalpler, merkez, dünya, neşe, büyümek, kabarcıklı küçük kızlar, dengeli genç kadınlar.

'7 ve 10 yaşındaki kızlarımızı, silahlı adamlarla birlikte o siyah SUV'lara yığılmalarını izlerken o kış sabahını asla unutmayacağım.'

Üçüncü ders: Hikayeyi anlatmanıza yardımcı olacak görsel bir resim bulun. Bu anekdotsal görüntü, konuşmayı anlatıya yaklaştırıyor ve izleyicinin hafızasına damgasını vuruyor. Silahlı adamlarla dolu korkunç bir arabada burunları cama dayayan küçük kızlar gibi unsurların yan yana gelmesi, dolaylı olarak yaşanabilecek bir gerilim yaratır.

“Babalarının vatandaşlığını veya inancını sorgulayanları görmezden gelmeleri için onları nasıl teşvik ettik. Televizyonda tanınmış kişilerden duydukları nefret dolu dilin bu ülkenin gerçek ruhunu yansıtmadığı konusunda ne kadar ısrarcıyız. Birisi zalim olduğunda veya kabadayı gibi davrandığında, onların seviyesine inmemenizi nasıl açıklıyoruz.”

Dördüncü ders: Üçün gücünü serbest bırakın. Konuşmacının amacını belirtmek için ne sıklıkla üçlü bir kalıba dayandığına dikkat edin. Bu, hatip kitabındaki en eski numaralardan biridir. Edebiyatta, üç her zaman en büyük sayıdır. 'Halkın, halk tarafından, halk için.' Dört örnek veya 40 bir envanter haline gelir. Üç, dünyayı kuşatır ve bilmemiz gereken her şeyi bildiğimiz yanılsamasını yaratır.

'Bizim sloganımız, onlar alçaldığında biz de yükseliriz.'

Beşinci ders: En iyi düşüncenizi kısa bir cümleyle ifade edin. Bu, birkaç nedenden dolayı konuşmadaki en iyi satırlardan biridir. Kısa bir cümle, sadece yedi kelime. Her kelime tek hecelidir. 'Onlar alçalır' ve 'biz yükseliriz' arasında paralellik vardır, 'git' kelimesinin tekrarlanmasıyla vurgulanır. Cümle karmaşıktır, yani, rakibin zayıf hareketini tanımlayan “Düşük olduklarında” alt maddesiyle başlar, ardından konuşmacının değerlerine daha fazla ağırlık veren bir ana cümle ile başlar.

'Çocuklar, gözleri umutla kocaman açılmış kocama bakan ve 'Saçlarım seninki gibi mi?' diye merak eden küçük zenci çocuğu sever.

Altıncı ders: Bir odak bulun. Onunla kal. Shirley Jackson'ın 'Piyango' adlı öyküsünde, kasabanın yıllık piyangosunun galibi taşlanarak öldürülür. Sürpriz bir son, ancak 'taşlar' kelimesinin habercisi olarak birkaç kez bahsediliyor - asla “kayalar”.

Konuşmayı tanımlamak için bir kelime seçmem gerekse, bu 'çocuklar' olurdu. Tek sayfada beş kez tekrarlanır. Çocuklar, oğullar ve kızlar gibi kelimeler de kullanıyor ama çocukların kayıt dışılığı sizi kendine çekiyor: “Ee, çocuklar nasıl?” Afro-Amerikan kültüründe sorun, saç ve saçın ihtişamı hakkında önemli bir literatür var. 'İyi' saç ve 'kötü' saç. Michelle Obama'nın bu olaya atıfta bulunması, bir tabuyu bir kıssaya, bir lütuf haline getirmesi adeta cüretkar geliyor.

“Bu işi bilen ve ciddiye alan biri. Milletimizin meselelerinin siyah ya da beyaz olmadığını anlayan biri. 140 karaktere indirgenemez. Çünkü nükleer kodlar parmaklarınızın ucunda ve ordu komutanızdayken, ani kararlar alamazsınız.”

Yedinci ders: Köpekbalığının yüzeyin altında yüzmesine izin verin. 'Çeneler'i hatırlıyor musun? Köpekbalığının sudan atladığını görmenin ne kadar sürdüğünü hatırlıyor musun? O zamana kadar sadece ürkütücü bir müzik duydunuz ve insanların saldırıya uğramasının sonuçlarını gördünüz.

“Harry Potter” serisinde, kötü Voldemort olan Karanlık Lord'a genellikle doğrudan bakmıyoruz. Büyücüler onun adını söylemekten korkarlar. Garip yapılı Donald Trump, sürüngen Voldemort'a hiç benzemiyor, ancak bu eleştiride bir miktar 'Adını Anlamayacak Kişi' var, sanki onun adını söylemek bile onun konuşmalarının dilini ve anlamını kirletecekmiş gibi.

'Bu ülkenin hikayesi bu. Bu gece beni sahneye çıkaran hikaye. Esaretin kırbaçlarını, köleliğin utancını, ayrımcılığın acısını hisseden, çabalamaya, umut etmeye ve yapılması gerekeni yapmaya devam eden nesillerin hikâyesi. Öyle ki bugün her sabah köleler tarafından yapılmış bir evde uyanıyorum. Ve iki güzel, zeki siyah genç kadın olan kızlarımın Beyaz Saray'ın bahçesinde köpekle oynamasını izliyorum.'

Sekizinci ders: Vurgulu kelimeleri sonuna yerleştirin. Bu benim için konuşmanın dramatik doruk noktasıydı, bir arınma anıydı. Konuşmayı ilk duyduğumda ve ertesi sabah öne çıkanları izlediğimde yine gözlerim yaşardı.

Bu paragraftaki mojoyu hissediyorum. Aliterasyon. Üç örneğin üçlü kullanımı: hikaye, hikaye, hikaye; kirpik, utanç, acı; çabalamak, umut etmek, yapmak. Bunu iki güçlü cümle takip eder, biri büyük bir pasif yapıyla, “köleler tarafından inşa edilmiş bir ev” ile biter; bir sonraki adım, harika tanıdıkları (köpeklerle oynayan kızlar) sembolik olarak heybetli (Beyaz Saray çimenliği) karşısına yerleştirmek.